Page 123 - Demo

schoolvisie en betrokkenheid van docenten1215blijft deze hetzelfde en bij een derde groep docenten leiden werkdruk, onenigheid met leidinggevenden en stagnatie van de loopbaan in deze fase tot een daling van betrokkenheid en effectiviteit. Na het vijfentwintigste ervaringsjaar blijven globaal twee groepen over: een groep die erg gemotiveerd en betrokken blijft en een groep die, met het pensioen in zicht, haar betrokkenheid verliest en soms zelfs vastloopt (Day et al., 2007; Day, 2019). De participanten in onze kleinschalige, kwalitatieve studie in hoofdstuk 3 waren ervaren docenten, die verschilden in hun betrokkenheid gerelateerd aan de school waar zij werkten. De ervaren docenten van de vrijeschool ervoeren minder calculatieve betrokkenheid dan de ervaren docenten van de reguliere school. Hoewel mannelijke werknemers in het algemeen meer aan een goed salaris hechten, terwijl vrouwelijke werknemers het vooral belangrijk vinden om boeiend werk te hebben (Sturges, 1999), zijn onderzoeksresultaten over de rol van sekse bij betrokkenheid van docenten minder eenduidig dan over werkervaring. Singh en Billingsley (1998) vonden in de VS een klein maar significant effect van sekse: vrouwelijke docenten voelen zich meer verbonden met het beroep dan mannelijke docenten. De Neve en Devos (2017) vonden in een studie met startende Vlaamse docenten dat mannelijke docenten vaker het beroep verlaten dan vrouwen. Mannen die stoppen, doen dat vooral omdat ze in een ander beroep meer kunnen verdienen terwijl vrouwen die ophouden dat voornamelijk doen als gevolg van een verminderde affectie met het werk of de organisatie (De Neve & Devos, 2017). Cooper en Mackenzie (2011) vonden dat vrouwelijke docenten die overwogen om te stoppen toch voor de klas blijven staan mede vanwege de mogelijkheid om werk en thuis te kunnen combineren. In een recente Australische studie vonden Collie, Bostwick, & Martin (2020) echter geen effect van sekse op betrokkenheid van docenten. 5.4 Onderzoeksvragen In deze studie gaan we na in hoeverre er een relatie is tussen de betrokkenheid van docenten en de mate waarin er sprake is van een expliciete en gedeelde schoolvisie. Daarnaast onderzoeken we de rol van werkervaring en sekse, aan de hand van de volgende vragen:Ester Moraal.indd 121 22-09-2023 16:13