Page 191 - Demo

appendix189ATabel 23 Contrastanalyse voor gerichte, gezamenlijke professionalisering (interactie-effect)Loopbaanfase (I) schoolvisie(J) schoolvisie Mean Difference (I-J)Std. Error df Sig.c 95% Confidence Interval for DifferencecBonferroni aangepast significantieniveau Lower BoundUpper Bound0-4 jaar ervaringgeen uitgesproken visieuitgesproken pedagogische en levensbeschouwelijke visie -5,574 1.560 232,614 ,003 1,422 -9,726 0,005uitgesproken pedagogische visie -5,913 1,131 108,912 <,001 -2,039 -8,952 <,001uitgesproken levensbeschouwelijke visie -4,559 1.172 103,762 ,001 -7,712 -1,405 0,0025-14 jaar ervaringgeen uitgesproken visieuitgesproken pedagogische en levensbeschouwelijke visie -2,574 ,918 49,902 ,043 -5,097 -,051 0,086uitgesproken pedagogische visie -2,072 ,938 54,812 ,188 -4,640 ,495 0,376uitgesproken levensbeschouwelijke visie -1,465 ,972 52,325 ,826 -4,131 1,20 1,00015-24 jaar ervaringgeen uitgesproken visieuitgesproken pedagogische en levensbeschouwelijke visie -2,482 ,898 48,463 ,048 -4,951 -,013 0,096uitgesproken pedagogische visie -,831 ,986 64,865 1,000 -3,515 1,852 1,000uitgesproken levensbeschouwelijke visie -,697 ,910 42,070 1,000 -3,216 1,823 1,000>24 jaar ervaringgeen uitgesproken visieuitgesproken pedagogische en levensbeschouwelijke visie -2,473 ,994 67,597 ,092 -5,176 ,230 0,184uitgesproken pedagogische visie -2,967 ,932 54,368 ,014 -5,519 -,416 0,028uitgesproken levensbeschouwelijke visie -2,339 ,925 44,289 ,090 -4,894 ,216 0,181Ester Moraal.indd 189 22-09-2023 16:13