Page 193 - Demo

dankwoord191Dhelpen bij het bedenken en maken van de foto’s voor dit proefschrift: Alex, Carmen, Dorien, Eline (alweer), Ellen, Gijs, Lisette, Roelof, Saskia, Stijn, Yannick. Ten slotte een woord van dank voor Jolanda: voor alle gesprekken over onderwijs, over loopbanen en voor de oppositie. In de eerste jaren van mijn promotietraject werkte ik in het voortgezet onderwijs en deed daarnaast onderzoek als buitenpromovendus. Arend-Jan, Ine, Inge, Lidewij, Michelle, Tijmen en Bruno deden ook in deeltijd promotieonderzoek en samen vormden we een groepje. Het was voor mij als buitenpromovendus van grote waarde om bij dit groepje te horen. Later, toen ik bij de RUG in dienst kwam en het onderzoek een deel werd van mijn werk, vond ik meer ‘lotgenoten’. Met Ine, Jennifer, Nienke, Irene en Lisa werkte ik op vastgelegde dagen of dagdelen in de UB, in een stilteruimte, een werkkamer of in ‘de huisjes’. Op die dagen was ik altijd twee keer zo productief als op een dag alleen. Dank voor jullie partnerschap. Aan Jennifer ben ik óók dank verschuldigd voor haar hulp bij het klaarmaken en verzenden van de vragenlijsten. Met Ine heb ik het meeste lief en leed gedeeld tijdens mijn traject. Ze heeft me niet alleen geholpen om het tempo in mijn onderzoek te houden, maar ze heeft me ten behoeve van de factoranalyses ook geduldig wegwijs gemaakt in R. Samen met haar man Joeri maakte ik de video die ik gebruikte om mijn onderzoek te introduceren in coronatijd. Als paranimf bij haar promotie kreeg ik de kans om een keer van dichtbij mee te maken hoe een promotie verloopt.Ook andere collega’s van de Lerarenopleiding en de faculteit Gedrags- en Maatschappijwetenschappen ben ik dankbaar voor alle ondersteuning die ze hebben geboden tijdens het traject. Siebrich, die minstens honderd keer “kill your darlings” tegen me heeft moeten zeggen en die me bij het schrijven van mijn eerste artikel leerde hoe je een artikel ‘strak’ moet schrijven. Ellen, voor het gouden advies om vier artikelen te schrijven in plaats van een boekje, en voor het meedenken over het ontwerp van de vragenlijst. Marieke, die met haar achtergrond als demograaf goede tips gaf voor de weergave van data over docenten en scholen. Marjon, voor de intervisiebijeenkomsten met promovendi van de lerarenopleiding. Alle collega’s van het secretariaat, en Sindy in het bijzonder, voor haar onmisbare rol bij het versturen van de vragenlijsten en het invoeren van de data. Karin en Mirte, die als student-assistent zeker in de laatste fase van mijn onderzoek een heleboel klusjes nauwkeurig en adequaat voor me hebben opgeknapt. Kees, mijn leidinggevende, die in de laatste maanden actief meedacht over waar ik de tijd voor mijn onderzoek vandaag kon halen. Michelle die me als directe Ester Moraal.indd 191 22-09-2023 16:13