Page 37 - kennis en praktijk in de gehandicaptenzorg

dat daaruit volgt, verbind ik in de volgende fase van dit onderzoek weer met de prak- tijk.
2.2.4 Coöperatief onderzoek
In het laatste deel van dit onderzoek richt ik me op de vraag of het medewerkers in de gehandicaptenzorg kan helpen om om te gaan met handelingsverlegenheid, als zij deze bekijken vanuit het perspectief van het samenspel tussen kennis met een kleine en een grote k. Om deze vraag te beantwoorden sluit ik aan bij de benadering, die Nap (2012) heeft gebruikt voor een onderzoek naar normatieve professionalisering bij de politie en die hij belang-stellend ontwikkelen noemt. Het vertrekpunt van deze bena- dering is iemand die een vraag stelt, waarin hij of zij belang stelt op grond van de praktijk waar hij of zij werkzaam is. Samen met betrokkenen wordt aan de hand van deze vraag de normatieve professionalisering in de desbetreffende praktijk onder de loep genomen en verder ontwikkeld.
Naast belang-stellend ontwikkelen gebruik ik in deze studie ook elementen van co- operatief onderzoek (Heron, 1996). In deze benadering wisselen acties om ervaringen op te doen en momenten van reflectie elkaar af. Een coöperatief onderzoek kenmerkt zich door alle mensen die worden onderzocht, bij het onderzoek te betrekken als me- deonderzoeker. Dit gebeurt onder meer door hen mede de inhoud en de methode van het onderzoek te laten bepalen en hen actief te laten participeren in het verzamelen van gegevens en de analyse daarvan. Een ander kenmerk van coöperatief onderzoek is dat de onderzoeker tevens co-subject is. Hij of zij gebruikt zijn of haar eigen ervaring om inzicht te krijgen in wat er met betrekking tot het onderwerp in mensen omgaat. Net als Nap heb ik deze studie uitgevoerd in de praktijk waar ik zelf werkzaam ben. Ik heb me gericht op de introductie van een nieuwe werkwijze in de ondersteuning van cliënten. Samen met een aantal medewerkers ben ik nagegaan in hoeverre hier sprake is van handelingsverlegenheid en of het hen en hun collega’s kan helpen om hier van- uit het perspectief van het samenspel tussen kennis met een grote en een kleine k naar te kijken.
Dit deel van mijn onderzoek zie ik als een proeve van een manier waarop inzicht in het samenspel tussen kennis met een grote en een kleine k kan worden gebruikt in de praktijk om beter om te gaan met handelingsverlegenheid. Tegelijkertijd geeft deze studie ook nieuw inzicht in dit samenspel dat niet alleen gebaseerd is op Kennis met een grote K, maar ook op kennis met een kleine k.
2.3 Kwaliteitenaannemelijkheid
Vanzelfsprekend heb ik ook aandacht besteed aan de kwaliteit van dit onderzoek en aan de aannemelijkheid van mijn bevindingen. Zoals ik hiervoor al heb aangegeven, zijn de eisen en de regels waaraan een wetenschappelijk onderzoek moet voldoen, deels ongeschreven en impliciet. Patton (2002) wijst er bovendien op dat er verschil- lende opvattingen over deze normen zijn afhankelijk van de benadering en het doel van het onderzoek.
38