Page 184 - Demo

auteursinformatie182AuteursinformatieEster Moraal studeerde van 1998 tot 2002 Nederlandse Taal- en Letterkunde aan de Katholieke Universiteit Nijmegen. Na het afronden van deze studie behaalde zij in 2003 haar eerstegraads lesbevoegdheid voor het schoolvak Nederlands aan het Instituut voor Leraar en School in Nijmegen. Tijdens de opleiding tot docent werd haar interesse in het onderwijs aangewakkerd en in 2003 startte ze als docent Nederlands in het voortgezet onderwijs én als student onderwijskunde. In 2007 studeerde ze af op het effect van achtergrondkenmerken, welbevinden, probleemgedrag en cognitieve capaciteiten op schoolprestaties. Vanaf 2007 tot 2010 werkte Ester als consultant bij een onderwijskundig adviesbureau. In 2011 keerde zij terug naar het voortgezet onderwijs, eerst als locatieleider op een middelbare school in de Achterhoek, en vanaf 2014 als directeur van een school in Oost-Groningen. Ze vond het contrast tussen de werkbeleving in het bedrijfsleven en in het onderwijs interessant en haar interesse ging daarbij specifiek uit naar de werkbeleving van docenten in latere fasen van hun loopbaan. Ze oriënteerde zich op een promotieonderzoek over dit onderwerp en kon daar twee dagen per week mee aan de slag toen ze in 2018 ging werken bij de lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen, eerst als docent onderwijskunde en pedagogiek en vanaf 2020 als opleidingsmanager. Ester Moraal.indd 182 22-09-2023 16:13