Page 127 - kennis en praktijk in de gehandicaptenzorg

onderzoek tot nu toe hebben opgeleverd, gedeeld met een aantal van deze medewer- kers.
In het vorige hoofdstuk heb ik aan de hand van het complexiteitsdenken laten zien, hoe bij het delen van Kennis met een grote K altijd ook kennis met een kleine k een rol speelt. Kennis met een grote K wordt niet direct toegepast, maar afgewogen en geïn- terpreteerd op basis van eerdere ervaringen. De betekenis die mensen er op die manier aan geven, ligt niet vast, maar kan door nieuwe ervaringen en gedachten weer veran- deren. Dat gebeurt in deze deelstudie ook. Niet alleen bij de deelnemers, maar ook door mijzelf. Zoals ik in hoofdstuk 2 heb aangegeven, zie ik deze invloed van kennis met een kleine k niet als een verstoring of vervuiling van de resultaten die zoveel mogelijk ge- elimineerd zou moeten worden, maar juist als een potentiële verrijking.
Belang-stellend ontwikkelen
De aanpak van deze deelstudie heeft verwantschap met de benadering van Nap (2012) in zijn onderzoek naar normatieve professionalisering bij de politie en die hij belang- stellend ontwikkelen noemt. In dit onderzoek stelde Nap net als ik een vraag aan de orde waarvan hij het vermoeden had dat het in het licht van de morele horizon van zijn werk en de organisatie belangrijk is om over na te denken. In zijn onderzoek zoekt hij daarbij niet alleen naar bevestiging, maar stelt zich tegelijk ontvankelijk op voor nieuwe betekenissen die zich in een praktijk kunnen aandienen.
In wezen is het een zoektocht die geleid wordt door het idee dat het mogelijk is in concrete situaties bij te dragen aan het goede samenleven: het samen leven waarin mensen tot hun recht komen. Het is een verlangen dat gepaard gaat met een zekere professionele koppigheid in het streven naar zinvolle ontwikkeling. (Nap, 2012 p. 176)
Deze benadering sluit aan op hoe MacIntyre (2007) een praktijk beschrijft. Zoals ik in
het vorige hoofdstuk heb aangegeven, stelt hij daarin de intrinsieke waarde centraal.
Die intrinsieke waarde is alleen te realiseren door de desbetreffende praktijk goed uit
te oefenen. Wat deze intrinsieke waarde inhoudt en hoe je die kunt bereiken, liggen 6 niet precies vast, maar door met elkaar te werken aan een praktijk krijgen mensen
daar wel steeds meer inzicht in.
Naast een praktijk onderscheidt MacIntyre ook een institutie, die zorgt voor de ex- trinsieke waarden die een praktijk nodig heeft om te bestaan, zoals macht en geld. De verleiding die van deze waarden uitgaat, kan het werken aan de intrinsieke waarde van de praktijk onder druk zetten. Zoals ik later in dit hoofdstuk zal beschrijven, laat deze deelstudie zien dat ook Kennis met een grote K hierin een rol speelt, doordat me- dewerkers ervaren dat deze kennis hun wordt opgelegd.
Benaderingen als belang-stellend ontwikkelen kunnen worden gezien als een manier om vanuit de intrinsieke waarde te werken aan het verbeteren van een praktijk. Waar Nap met zijn onderzoek wil bijdragen aan goed politiewerk, doe ik dat ten behoeve van een goede zorg en ondersteuning van mensen met een beperking. Net als MacIntyre geeft ook Nap aan dat betrokkenen in een praktijk niet altijd oog hebben voor de in- trinsieke waarde, maar dat ook andere belangen meespelen. Daardoor zijn mensen volgens Nap vaak niet uit zichzelf geneigd hun praktijk te onderzoeken.
129