Page 9 - Demo

4.4 Methode 934.4.1 Steekproef 944.4.2 Constructie vragenlijst 964.4.3 Procedure voor afname 984.4.4 Factoranalyses 994.4.5 Data-analyse 1004.5 Resultaten 1014.6 Conclusie en discussie 1044.6.1 Beperkingen en vervolgonderzoek 1074.6.2 Praktische implicaties 109Hoofdstuk 5 De relatie tussen een uitgesproken schoolvisie en betrokkenheid van docenten 1135.1 Samenvatting 1155.2 Inleiding 1155.3 Theoretisch kader 1165.3.1 Betrokkenheid: drie componenten 1165.3.2 Uitgesproken schoolvisie 1185.3.3 Gedeelde schoolvisie 1195.3.4 Werkervaring en sekse 1205.4 Onderzoeksvragen 1215.5 Methode 1225.5.1 Dataverzameling 1225.5.2 Variabelen 1245.5.3 Factorstructuur van de vragenlijst 1265.5.4 Dataset 1275.5.5 Analyses 1285.6 Resultaten 1295.6.1 Gedeelde schoolvisie op scholen met een uitgesproken schoolvisie 1295.6.2 Betrokkenheid op scholen met verschillende schoolvisies1305.7 Conclusie en discussie 133Ester Moraal.indd 7 22-09-2023 16:12