Page 7 - Demo
P. 7
InhoudsopgaveVoorwoord 11Hoofdstuk 1 Inleiding 171.1 Introductie 191.2 Theoretisch kader 211.2.1 De Nederlandse context: vrijheid van onderwijs 211.2.2 Een uitgesproken schoolvisie 221.2.3 Schoolvisie als basis voor een schoolcultuur als professionele leergemeenschap241.2.4 Betrokkenheid van docenten 281.2.5 Loopbaanfasen van docenten 301.3 Onderzoeksvragen 321.4 Onderzoeksaanpak 331.5 Opbouw van het proefschrift 36Hoofdstuk 2 Een verkenning van de relatie tussen schoolvisie, schoolcultuur en professionaliseringsactiviteiten van ervaren docenten392.1 Samenvatting 402.2 Inleiding 402.3 Theoretisch kader 412.3.1 Schoolcultuur 412.3.2 Professionaliseringsactiviteiten 442.3.3 Deze studie 442.4 Methode 452.4.1 Selectie scholen 452.4.2 Context 452.4.3 Participanten 462.4.4 Instrument 472.4.5 Dataverzameling 472.4.6 Data-analyse 472.5 Resultaten 502.5.1 Vrijeschool 502.5.2 Reguliere school 542.6 Conclusie en discussie 58Ester Moraal.indd 5 22-09-2023 16:12
