Page 239 - Minder Boos en Opstandig - Revised
P. 239
SAMENVATTING OUDERTRAINING BIJEENKOMST 3
De structuur die kinderen nodig hebben, bestaat uit drie vormen:
1. orde (ruimtelijk schikken van zaken volgens een bepaald systeem)
2. regelmaat (vaste tijdstippen en vaste routines)
3. duidelijke, eenvoudige huisregels:
Belangrijke aandachtspunten bij het opstellen en hanteren van regels zijn:
1) Is de regel noodzakelijk? Is de regel echt belangrijk genoeg om als huisregel te gelden? 2) Is de regel simpel en duidelijk? Dus niet voor meerdere uitleg vatbaar?
3) Is de regel eerlijk?
4) Weet het kind wat de gevolgen zijn bij overtreding van de regel?
5) Blijf ik de regel, in het begin, vaak genoeg herhalen?
Een viertal aandachtspunten bij het opzetten van structuur in de opvoedingssituatie:
1 * 2 * 3 * 4 *
een goede samenwerking tussen ouders respect
consequent zijn
geen onmiddellijk resultaat verwachten
Huisregels zijn bedoeld om kinderen te leren bepaald gedrag te vertonen of achterwege te laten zonder dat dit elke keer gezegd hoeft te worden. We willen bijvoorbeeld niet elke keer hoeven zeggen dat onze kinderen moeten ophouden met elkaar te slaan; we willen uiteindelijk dat ze uit zichzelf dit gedrag niet meer laten zien, doordat ze zich aan de huisregels houden. We mikken erop dat kinderen de huisregels in hun geheugen gaan opslaan en dat de kinderen aldus zelf sturing geven aan hun gedrag. Dit proces neemt veel tijd in beslag.
Voorbeelden van huisregels in veel gezinnen zijn: niet slaan, niet vloeken, geen dingen kapotmaken, netjes dank-u-wel zeggen als je iets krijgt of iemand iets voor je doet, vragen om buiten te gaan spelen, en zeggen met wie je buiten gaat spelen (zodat u als ouder weet wat uw kind doet en met wie).
Huisregels kunnen worden onderverdeeld in twee categorieën:
* Verwachtingen gaan over gedragingen waarvan u als ouders wilt/wenst dat ze zich voordoen (bijvoorbeeld: vragen als je een snoepje wilt, gedag zeggen).
* Regels of afspraken verwijzen naar die gedragingen waarvan u wilt/eist dat het kind ze laat zien (bijvoorbeeld: we schelden elkaar niet uit dus we spreken af dat we op een rustige en vriendelijke manier met elkaar omgaan; we willen niet dat we elkaar pijn doen en daarom spreken we af dat iedereen zijn handen thuis houdt).
Het is belangrijk dat er een uitnodigende sfeer is ten aanzien van gewenst gedrag.
Bij verwachtingen geldt dat het kind één of twee herinneringen krijgt (als het kind zo’n huisregel overschrijdt) om hem te helpen herinneren.
Bij regels/afspraken geldt dat als een kind zo’n regel overschrijdt hij dan een onmiddellijk negatief gevolg ofwel straf krijgt. Er worden hier dus geen waarschuwingen gegeven. Het kind krijgt het negatieve gevolg met bijvoorbeeld de uitspraak “Aangezien jij je broer slaat en dat tegen de huisregels is, want je houdt je handen thuis, zal er ...... gebeuren.” Vervolgens zal het negatieve gevolg voor het kind zo snel mogelijk uitgevoerd
Samenvatting oudertraining bijeenkomst 3 - individueel
samenvattingen | 237
