Page 33 - Minder Boos en Opstandig - Revised

alledaagse problemen.
De behandeling is er enerzijds op gericht om de ouders toe te rusten met vaardigheden om het gedrag van het kind beter te beïnvloeden, anderzijds om het kind toe te rusten met vaardigheden om de problemen van alledag beter aan te kunnen.
Beïnvloeding vanuit de opvoeding
Het uitgangspunt hierbij is dat ongewenst en gewenst gedrag van het kind in stand wordt gehouden door de wijze waarop volwassenen ermee omgaan. Ongewenst gedrag zoals zich verzetten tegen verboden wordt beloond als volwassenen zwichten voor dit verzet en hierdoor zal dit gedrag vaker voorkomen. In de behandeling is het nodig dat de ouders leren het gedrag van het kind beter te beïnvloeden. Hoe dit er concreet uitziet komt aan bod in deze hele oudertraining.
Vaardiger worden in het oplossen van alledaagse problemen
Kinderen met gedragsproblemen en -stoornissen missen vaardigheden in het contact met anderen en in het verstandig oplossen van de problemen van alledag. Dit alles leren kinderen in de groepstraining sociale probleemoplossing. Van bij het begin is het nodig met de kinderen te werken aan hun probleemerkenning. Als het aan hen ligt is er niets aan de hand, of in ieder geval minder dan de volwassenen denken, en als er al een probleem is dan ligt dat aan de ander. Het is dus van groot belang de kinderen probleembesef bij te brengen, het eigen aandeel te leren erkennen en te leren verantwoordelijkheid te dragen voor het eigen gedrag. Het voordeel hiervan is dat de kinderen dan meer invloed kunnen uitoefenen op de contacten met anderen in plaats van steeds maar verwikkeld te raken in conflicten waarvan ze het gevoel hebben dat hen die overkomen. Tenslotte zijn kinderen niet geneigd om wat ze in een training opsteken toe te passen in het leven van alledag. Het is nodig dat de ouders de kinderen helpen om van de geleerde vaardigheden gebruik te maken en als dat lukt ze hiervoor te prijzen.
Samenvatting oudertraining bijeenkomst 1 – groep
samenvattingen | 31