Page 108 - Minder Boos en Opstandig - Revised

DE ACHTSTE BIJEENKOMST IN HET KORT
We hebben het vandaag gehad over: de vijf stappen van probleem oplossen.
We hebben geleerd dat het belangrijk is om de kreet: ‘Stop’ te gebruiken, zodat we eerst nadenken en dan pas iets gaan doen.
We hebben kort alle vijf stappen van probleem oplossen besproken:
Stap 1: Stap 2: Stap 3: Stap 4: Stap 5:
Wat is het probleem?
Welke oplossingen kun je bedenken?
Wat zijn de gevolgen van die oplossingen? Zal een oplossing werken of niet? Kies de beste oplossing.
Voer deze oplossing uit en kijk dan of dit een handige oplossing was.
Daarna hebben we goed naar stap 1 gekeken. We hebben gezien dat het heel belangrijk is om precies te weten wat je probleem is. Pas als je goed weet wat je probleem is, wat de oorzaak is (dus hoe het probleem er gekomen is) en als je ook weet wat jij wilt dat er gebeurt (wat jouw doel is), dan pas kun je oplossingen gaan bedenken.
Om stap 1 beter te begrijpen hebben we een voorbeeld besproken, waarbij een ander kind niet met je wil spelen. Door allerlei vragen te bedenken die je aan het andere kind stelde werd het probleem duidelijker. Eerst bleek dat het andere kind wel met je wilde spelen, maar hij kon niet omdat hij een andere afspraak had. In dit geval zou een goede oplossing zijn: een andere afspraak maken met het kind. In het tweede voorbeeld bleek dat het kind helemaal niet met je wilde spelen, omdat hij je niet aardig vond. In dit geval zou een goede oplossing zijn: een ander kind zoeken om mee te gaan spelen. Dus: als je goed weet wat het probleem is kan je ook makkelijker goede oplossingen bedenken.
Samenvatting kindtraining bijeenkomst 8 - groep
106 | kindcomponent – groep