Page 269 - Like me, or else... - Michelle Achterberg

Nederlandse samenvatting
267
Figuur 2. Social network aggression task (SNAT), een nieuw ontwikkeld experimenteel paradigma om sociale feedback verwerking te onderzoeken. Deelnemers ontvangen positieve, neutrale, of negatieve feedback van onbekende leeftijdgenoten. Vervolgens krijgt de deelnemer de mogelijkheid om een hard geluid in het oor van de leeftijdgenoot te blazen, als een index van reactieve agressie. De gezichten in dit figuur zijn getekende benaderingen van de foto stimuli uit Achterberg et al., 2016.
Deze studies suggereren dat de DLPFC wellicht dient als regulatiemechanisme voor agressie ten gevolge van sociale afwijzing. Er zijn echter maar weinig studies die agressie na sociale afwijzing hebben onderzocht in kinderen, ondanks dat kinderen al vanaf jongs af aan te maken hebben met sociale acceptatie en afwijzing. Aangezien de prefrontale cortex en executief functioneren nog volop in ontwikkeling zijn tijdens de kindertijd zijn kinderen wellicht nog vatbaarder om agressief te reageren na sociale afwijzing, aangezien het voor deze leeftijdsgroep extra moeilijk is om sociale emoties te reguleren. Om agressie regulatie na sociale afwijzing goed te kunnen onderzoeken in kinderen is er een gedragscomponent toegevoegd aan het SNAT-paradigma (figuur 2). Nadat de deelnemers de sociale feedback van leeftijdgenoten zagen kregen zij de mogelijkheid om de deelnemer een hard geluid in de oren te blazen. De mate van deze geluidsexplosie heb ik vervolgens gebruikt als mate van reactieve agressie. Door het bestuderen van individuele verschillen in agressieregulatie kunnen we meer inzicht krijgen in waarom sommige kinderen gevoeliger zijn voor sociale afwijzing dan andere kinderen. Doordat we het innovatieve paradigma combineren met fMRI kunnen we daarnaast ook inzichten vergaren in de brein mechanisme die ten grondslag liggen aan sociale emotie regulatie.
A