Page 172 - TWO OF A KIND • Erik Renkema
P. 172

KCroimntpinvuaenkarfim2p025-203K0rimp vanaf 2025-2030 KCroimntpinvuaenkarfim2p020-2025
Continue krimp
Krimp vanaf 20320-2032K5rimp vanaf 2030-2035 Krimp vanaf 20250-203205 KCroimntpinvuaenkarfim2p020-2025
 Krimp vanaf 20325-2043K0rimp vanaf 2035-2040 Krimp vanaf 203205-20350
Krimp vanaf 20250-203205
CKroimntpinvuaengarfo2e0iD30U-2T03C5oHntiSnuUeMgrMoeiARY Krimp vanaf 20350-204305
Krimp vanaf 203205-20350
Krimp tvoatn2a0f203>5g-2ro0e4Ki0rimp tot 2020 > groei CKroimntpinvuaengarfo2e0i 35-2040
Krimp vanaf 20350-204305
KCroimntpintuoet 2g0ro2e5i > groeKi rimp tot 2025 > groei KCroimntpintuoet 2g0ro2e0i > groei
CKroimntpinvuaengarfo2e0i 35-2040
Krimp tot 2020 > groei Krimp tot 20250 > groei KCroimntpintuoet 2g0ro2e0i > groei
Krimp tot 2025 > groei Bron:KPrBimLp(2to0t112)025>Bgrorone:iPBL(2011)
Krimp tot 20250 > groei
Bron:KPrBimLp(2to0t112)025 > groei
Bron: PBL (2011) Bron: PBL (2011) Bron: PBL (2011) Figuur 1.5
Bron: PBL (2011)
huize komen. Leerlingen met bijvoorbeeld een islamitische of hindoeïstische
Dat de meeste samenwerkingsscholen ontstaan en bestaan in plattelandsgebieden
is een belangrijk contextueel gegeven voor ons onderzoek. Dit betekent namelijk
dat de meeste leerlingen van seculiere, protestant-christelijke of katholieken
Figuur 1.5
FBigeuvuorlk1.i5ngsontwBeikvkoelkliing2so0n10tw-2i0k4k0elpinegr g2e0m10e-e2n04te0 per gemeente
achtergrond vormen een kleine minderheid op deze scholen.
Figuur 1.5
Figuur 1.5 FBigeuvuorlk1.i5ngsontwikkeling2010-2040pergemeente
Bevolkingsontwikkeling 2010-2040 per gemeente FBigeuvuorlk1.i5ngsontwikkeling2010-2040pergemeente Bevolkingsontwikkeling 2010-2040 per gemeente
Bevolkingsontwikkeling 2010-2040 per gemeente
SStetrekrekkerdimepm(o10g%raofiSfstmecrhkeerk)riimpp(10%ofmeer) K(r1im0%p(2o,f5mtoete10r)%)Krimp(2,5tot10%)
Sterke krimp (10% of meer)
pbl.nplpbpbl.bln.lnl.npllbl.nlpbl.nl
pbl.nl
Figuur 1. Demografische ontwikkelingen in Nederland 2010-2040 (Ritsema van Eck et
Bron: CBS/PBL (2011)Bron: CBS/PBL (2011) al. 2013)
Bron: CBS/PBL (2011)
Bron: CBS/PBL (2011) Bron: CBS/PBL (2011) Bron: CBS/PBL (2011)
18 | Demografische on1t8wi|kDkelminogegnra2fi0s1c0h-e2o0n4t0wikkelingen 2010-2040
Zo’n samenwerkingsschool kent de uitdaging om een identiteit van de school te
Bron: CBS/PBL (2011)
18 | Demografische ontwikkelingen 2010-2040
verwoorden waarin alle leerkrachten, ouders en leerlingen zich kunnen herkennen.
18 | Demografische ontwikkelingen 2010-2040 18 | Demografische ontwikkelingen 2010-2040 18 | Demografische ontwikkelingen 2010-2040
Daarin speelt de vertaling van die schoolidentiteit naar het levensbeschouwelijk
18 | Demografische ontwikkelingen 2010-2040
onderwijs een belangrijke rol. In dit proces nemen leerkrachten, ouders en leerlingen
allen hun eigen levensbeschouwelijke overtuiging en ook hun persoonlijke voorkeur voor waardengeladen onderwijs mee. Samenwerkingsscholen kennen hierdoor ook een unieke diversiteit: betrokkenen met een voorkeur voor openbaar onderwijs vormen één school met leerkrachten, ouders en leerlingen met een voorkeur voor bijzonder onderwijs. Zowel bij de totstandkoming van de nieuwe school als bij de verdergaande ontwikkeling van de school speelt deze specifieke diversiteit een belangrijke rol. Daarmee komen in het onderwijs dus (veelal) godsdienstige waarden samen met seculiere waarden. Dan is het interessant om te zien welke waarden als gemeenschappelijk worden beschouwd en hoe vanuit gemeenschappelijke
170
SRteedrekleijkrsimtapbi(e1l0(%-2,o5Rfetmodte2lei,jrk5)%st)abiel (-2,5 tot 2,5%) KSDtreimrekmpe(ok2rg,i5mratpofit(s1c0h%e)okfrmimeper)(2.5% -
Sterke krimp (10% of meer)
KGriomepi (2(2,5,5ttoott1100%))Groei (2,5 tot 10%) RK1eri0dm%epli)j(k2s,5tatboite1l0(-%2,)5 tot 2,5%) SKtreimrkpe(k2r,i5mtpot(10%)ofmeer)
RSRteederekdleijklgirjsokteasibt(ia1e0bl i(t-eo2lt,(5S2-t0t2eo%.r5tk)%2e,5g-%ro2)e.i5(%10)tot 20%) GRerodeili(j2k,5sttaobtie10l (%-2),5 tot 2,5%) KReridmeplij(k2s,5tatboite1l0(-%2,)5 tot 2,5%)
GZeroereist(2e,r5ketogtr1o0e%i()20Z%eerosftmereker)groei(20%ofmeer) SGtreorekie(2g,r5oteoit(10%to)t20%)
Demografische groei (2.5% - 10%)
RGerodeili(j2k,5sttaobtie10l (%-2),5 tot 2,5%)
Sterke groei (10 tot 20%) ZSteerrksetegrkoeig(r1o0etio(2t 02%0%o)f meer) GSStreotrekriek(2ge,r5doteoimt(1o0g%troa)tfi2s0c%h)e groei
Zeer sterke groei (20% of meer) Zeer sterke groei (20% of meer) SZ(tee1er0rk%seteg-rko2e0ig%(r1o0)etio(2t 02%0%o)f meer)
Zeer sterke groei (20% of meer)
Zeer sterke demografische groei (20% or more)









































   170   171   172   173   174