Page 185 - TWO OF A KIND • Erik Renkema

Bibliography
Alberts, Wanda. 2007. Integrative Religious Education in Europe. A Study-of- Religions Approach. Berlin: Walter de Gruyter.
Andree, Trees. 1995. “Interreligieus onderwijs; een concreet-utopisch perspectief.” In Christelijk onderwijs in ontwikkeling Jaarboek, eds. S. Miedema and H. Klifman, 28–37. Kampen: Kok.
Apple, Michael W., and James A. Beane. 2007. “The Case for Democratic Schools.” In Democratic Schools. Lessons in Powerful Education (2nd edition), eds. M.W. Apple and J.A. Beane, 1-29. Portsmouth: Heinemann.
Bakker, Cok. 2001. “School as a Place of Diversity.” In Towards Religious Competence. Diversity as a Challenge for Education in Europe, eds. H-G. Heimbrock, C.T. Scheilke, and P. Schreiner, 203–221. Berlin: Lit Verlag.
Bakker, Cok. 2004. Demasqué van het christelijk onderwijs? Over onzin en zin van een adjectief. Utrecht, inaugural lecture.
Bakker, Cok, and Elizabeth Rigg. 2004. De persoon van de leerkracht. Tussen B christelijke schoolidentiteit en leerlingendiversiteit. Zoetermeer: Meinema.
Bakker, Cok, and Ina ter Avest. 2005. “School Ethos and its Religious Dimension.” Scriptura, 89: 350-362.
Bakker, Cok. 2011. “Confessioneel onderwijs: religie als decor.” Religie & Samenleving, 6(1): 102–118.
Bakker, Cok. 2012. “Identiteit in het openbaar onderwijs.” Narthex, 12(1): 25-41.
Bakker, Cok, and Ina ter Avest. 2014. “Coming Out Religiously: Life Orientation in Public Schools.” Religious Education 109(4): 407-423.
BIBLIOGRAPHY
183