Page 219 - Children’s mathematical development and learning needs in perspective of teachers’ use of dynamic math interviews

jarenlang mijn inspirerende collega op het gebied van rekenwiskunde- onderwijs en in vele opzichten een bijzonder mens.
Speciale dank aan de leden van de leescommissie, prof. dr. Eddie Denessen, prof. dr. Annemie DeSoete en prof. dr. Klaas Landsman. Dank voor de kritische blik op mijn proefschrift en fijn dat jullie bereid zijn om te opponeren tijdens de verdediging.
Als het even zou kunnen, wil ik een staande ovatie voor de leraren en alle groep 6 leerlingen! Zonder jullie enorme inzet was het nooit gelukt om alle data te verzamelen. Ik realiseer me dat deelname aan dit onderzoek veel van jullie heeft gevraagd. Wat heb ik genoten van het bijwonen van de rekenlessen, van de individuele testmomenten met de kinderen en de bijeenkomsten met de leraren. Tijdens het transcriberen van de rekengesprekken heb ik vaak beseft hoe belangrijk het is dat we meer met leerlingen praten in plaats van over. Jullie hebben laten zien hoe je dat kunt realiseren en dat is top.
Alle personen die een rol hebben gespeeld als het gaat om rekengesprekken: Jos Kienhuis, Dianne Roerdink, Sui Lin Goei en Henk Logtenberg die de eerste zaadjes hebben geplant. Alle studenten van de Pabo, Master Educational Needs en leraren van diverse scholen (in het bijzonder Erik Kuiper en Lisanne Oosterveen-Visse). Door jullie was ik steeds weer geïnspireerd en gemotiveerd om een aanpak te ontwikkelen en te verfijnen die uiteindelijk tot een praktisch raamwerk heeft geleid. Inmiddels uitgebracht als boek dat voor het voeren van rekengesprekken in alle onderwijssoorten kan worden gebruikt.
Bedankt Anouk Tichelhoven die in het eerste jaar heeft geholpen bij de dataverzameling. Bij de start deden zo veel scholen mee, dat we alleen met een zeer strakke planning en organisatie samen de data konden verzamelen. Dan wil ik hierbij nog alle betrokkenen bedanken die op de een of andere manier hebben bijgedragen aan de dataverwerking, zoals het helpen bij het nakijken van de vele honderden toetsboekjes: Jasmijn Meijer, Sharon Groen, dochter Jessie, en schoondochter Inge. Dank aan zoon Jasper voor de ICT-ondersteuning, je lost werkelijk alles op. Een speciaal woord van dank aan Maaycke Vermeulen, één van de paranimfen. We zijn in 1988 samen afgestudeerd en nu heb je een belangrijke rol gespeeld bij het analyseren van de rekengesprekken. Het was fijn sparren, je bent heel consciëntieus en ik kon veel met
Dankwoord (Acknowledgements)
217