Page 147 - Demo

145SamenvattingHet onderzoek dat de kern van dit proefschrift vormt, vergeleek voor het aanleren van het uitvoeren van wortelkanaalbehandelingen, training in simulatie, met training door middel van het uitvoeren van deze behandelingen bij patiënten (hoofdstuk 2), het keek naar aspecten van het onderwijs in de endodontologie die eventueel bij zouden kunnen dragen aan het opbouwen van zelfeffectiviteit (hoofdstukken 3 en 4) en het onderzocht hoe de zelfeffectiviteit zich ontwikkelde na afstuderen (hoofdstuk 5). Daarnaast werd er nog gekeken naar pijnklachten (extra behandelafspraken als gevolg van zwelling en/of pijn) die tussen de geplande behandelzittingen voorkomen (hoofdstuk 6). Uit ons onderzoek blijkt dat essentieel voor het opbouwen van zelfeffectiviteit met betrekking tot endodontologie is, het bij patiënten uitvoeren van wortelkanaalbehandelingen. Idealiter geschiedt dit onder supervisie van endodontologen tijdens de opleiding tandheelkunde. En ervaring opdoen met behandelingen die stapsgewijs steeds wat moeilijker zijn, is het meest gunstig. Het trainen van vaardigheden totdat de student bekwaam is, dient echter in simulatie te geschieden. Hoofdstuk 2: Studenten die hun vaardigheden trainden in simulatie, voerden wortelkanaalbehandelingen bij patiënten minstens net zo goed uit als studenten die hun vaardigheden trainden door middel van het uitvoeren van wortelkanaalbehandelingen bij patiënten. En onder supervisie van endodontologen werd een hogere kwaliteit behaald dan onder supervisie van algemeen practici. Hoofdstuk 3: Niet de methode van klinische training en toetsing, maar het aantal werkgroepen en het aantal wortelkanaalbehandelingen dat onder supervisie van een endodontoloog was uitgevoerd bij patiënten, beïnvloedde de mate waarin studenten zichzelf competent achtten en de zelfeffectiviteit van studenten. Hoofstuk 4: De zelfeffectiviteit van studenten van de Universiteit van Aarhus en van studenten van het Academisch Centrum voor Tandheelkunde Amsterdam was vergelijkbaar. De zelfeffectiviteit van studenten werd voornamelijk bepaald door hun klinische ervaring met het uitvoeren van wortelkanaalbehandelingen. De zelfeffectiviteit van studenten nam toe, met het aantal bij patiënten behandelende wortelkanalen. Het uitvoeren van behandelingen in molaren, en het doen van herbehandelingen, had echter een negatieve invloed op de zelfeffectiviteit. Hoofdstuk 5: De zelfeffectiviteit van net afgestudeerde tandartsen nam over het algemeen toe in het eerste jaar na hun afstuderen van de Universiteit Annemarie Baaij.indd 145 28-06-2023 12:26