Page 251 - Minder Boos en Opstandig - Revised
P. 251

4. Reageer niet op het kind gedurende de tijd van apart zetten.
5. Aan het einde van de bepaalde tijd (laatste 2 minuten stil) haalt de ouder het kind uit de plaats van apart zetten en zegt dat het kind goed rustig is geweest.
NB Let op: je laat het kind dus GEEN excuses maken of iets repareren. Het is ook NIET de bedoeling dat de ouder na het apart zetten voor fors grensoverschrijdend gedrag terugkomt op het ongewenste gedrag, noch op het alternatieve gewenste gedrag. De ouder moet WEL zo snel mogelijk weer de aandacht richten op positief en gewenst gedrag dat het kind (uit zichzelf) laat zien.
6. Prijs of beloon elk gewenst gedrag dat het kind nu laat zien.
*** AANDACHTSPUNTEN VOOR ONGEWENST GEDRAG BUITENSHUIS:
Het belangrijkste is om vooraf een plan te bedenken dat u zal volgen op het moment dat uw kind niet gehoorzaamt en dat u dit plan ook aan uw kind vertelt VOORDAT u de gelegenheid BUITENSHUIS betreedt.
Het is de bedoeling dat u gebruik maakt van de volgende drie stappen:
1. BEPAAL DE AFSPRAKEN VOORDAT U DE GELEGENHEID BETREEDT
- STOP net voordat u een gelegenheid ingaat.
- Maak afspraken met uw kind. Geef uw kind ongeveer drie regels om op te volgen. Dit moeten regels
zijn die meestal door uw kind worden overtreden als u op die bepaalde plaats bent.
- Laat uw kind deze afspraken herhalen tegenover u. U gaat niet eerder naar binnen met uw kind dan
dat uw kind deze afspraken heeft herhaald.
2. BEPAAL EEN BELONING VOOR ALS HET KIND ZICH GEDRAAGT
- U staat nog steeds voor de gelegenheid.
- U vertelt aan uw kind wat hij zal verdienen voor het houden aan de afspraken en zich in de gelegenheid
zal gedragen zoals afgesproken.
3. BEPAAL EEN NEGATIEF GEVOLG VOOR ALS UW KIND ZICH NIET GEDRAAGT
- U staat nog steeds voor de gelegenheid.
- U vertelt aan uw kind wat het negatief gevolg/de straf zal zijn als de afspraken niet worden nagekomen
of als het kind zich ongewenst gedraagt.
Nadat u dit alles aan uw kind hebt uitgelegd, kunt u de gelegenheid binnen gaan. Terwijl u dat doet, kunt u onmiddellijk met drie dingen beginnen:
A. Zoek een geschikte plaats van apart zetten voor het geval u er een nodig hebt.
B. Let op of uw kind de afspraken nakomt en prijs uw kind daarvoor.
C. Reageer direct op ongewenst gedrag (na één keer waarschuwen). Blijf niet waarschuwen of opdrachten herhalen, uw kind wist van tevoren immers waar hij aan toe was.
Als u gebruik maakt van apart zetten in een gelegenheid buitenshuis dan hoeft u maar een hele korte tijd af te spreken (slechts de helft van wat u thuis hanteert), aangezien apart zetten buitenshuis erg effectief is bij kinderen. Ook als het kind de plaats van apart zetten verlaat zonder toestemming dan gebruikt u hetzelfde negatieve gevolg dat u thuis gebruikt voor dit gedrag (namelijk de tijd verlengen of het wegnemen van leuke dingen).
Er is altijd een klein aantal plaatsen waar het niet mogelijk is om uw kind apart te zetten. Hierna volgt een alternatief, maar dit kunt u beter alleen gebruiken als u geen plaats van apart zetten kunt vinden: zeg tegen uw kind (voordat u het gebouw in gaat) dat u, naast het gewenste gedrag, elk ongewenst gedrag zal onthouden en dat uw kind hiervoor een bepaald negatief gevolg zal krijgen zodra u thuis bent: apart zetten of het wegnemen van leuke dingen. Zeg vooraf dus al tegen het kind welk negatief gevolg het thuis zal krijgen.
Samenvatting oudertraining bijeenkomst 9 - individueel
samenvattingen | 249






































































   249   250   251   252   253