Page 174 - kennis en praktijk in de gehandicaptenzorg

Stengers, I. (2004). The challenge of complexity: Unfolding the ethics of science. in memo- riam Ilya Prigogine. Emergence: Complexity & Organization, 6(1-2), 92-99.
Strien, P. J. v. (1986). Praktijk als wetenschap: Methodologie van het sociaal-wetenschap- pelijk handelen. Assen: Van Gorcum.
Svensson, G., & Wood, G. (2011). Teleological business ethics: Formative, rationalist and transformative – illustrations and analogies. ESIC Market Economic and Business Journal, 138(January - April), 35-61.
Tiemeijer, W., & Jonge, J. d. (2013). Hoeveel vertrouwen hebben Nederlanders in de weten- schap?. Den Haag: Rathenau Instituut.
Timmons, V. (2013). IASSID: Are we practicing knowledge translation effectively? Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, 10(2), 99-101.
Veer, A. J. E., de, Francke, A. L., Poortvliet, E. P., & Vogel, B. (2007). Meningen van verpleeg- kundigen en verzorgenden over de complexiteit van de zorg: Factsheet panel ver- pleegkundigen en verzorgenden. (No. April 2007). Utrecht: V&VN, NIVEL & LEVV.
Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland. (2005). Professionaliteit in de zorg voor men- sen met functiebeperkingen: Kenmerken, rol en voorwaarden. Utrecht: Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland.
Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland. (2009a). Competentieprofiel (SG)LVG: Compe- tentieprofiel voor beroepskrachten in het primaire proces in de gehandicaptenzorg die ondersteuning bieden aan mensen met een licht verstandelijke beperking en ern- stig probleemgedrag. Utrecht: Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland.
Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland. (2009b). Competentieprofiel EMB: Competen- tieprofiel voor beroepskrachten in het primaire proces in de gehandicaptenzorg die ondersteuning bieden aan mensen met ernstige meervoudige beperkingen. Utrecht: Platform EMG & Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland.
Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland. (2013). VGN kennisbeleid 2013-2015: Naar meer kennis van en voor het veld. Utrecht: Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland.
Wallace, D. F. (2005). Transcription of the 2005 Kenyon commencement adress - may 21, 2005. Retrieved from https://web.ics.purdue.edu/~drkelly/DFWKenyonAd- dress2005.pd
Weggeman, M. (2007). Leidinggeven aan professionals? Niet doen!: Over kenniswerkers, vakmanschap en innovatie. Schiedam: Scriptum.
Wensing, M., Ouwens, M., Boerboom, L., Bal, R., Bont, A., Mul, M. d., . . . Niet, A. v. d. (2010). Kennis van implementatie programma. Nijmegen: IQ Scientific Institute for Quality of Healthcare.
Woermann, M., & Cilliers, P. (2012). The ethics of complexity and the complexity of ethics. South African Journal of Philosophy, 31(2), 447-463.
Wuertz, K., & Reinders, J. S. (2009). De betekenis van tacit knowledge. Nederlands Tijd- schrift voor de Zorg aan Mensen met Verstandelijke Beperkingen, 35(3), 181-196.
176