Page 43 - Minder Boos en Opstandig - Revised
P. 43

SAMENVATTING OUDERTRAINING BIJEENKOMST 9 PRIJZEN EN BELONEN ALS VERSTERKERS
Een versterker is iets dat na het gedrag komt en er voor zorgt dat het gedrag in de toekomst vaker zal voorkomen.
Er zijn TWEE SOORTEN VERSTERKERS:
- Belonen
Een beloning is een versterker die materieel kan zijn, dan wordt er altijd iets tastbaars, zoals snoep, geld, een appel gegeven na het gewenste gedrag. Een beloning hoeft niet materieel te zijn, bijvoorbeeld een kwartier later naar bed of een bepaald t.v. programma mogen kijken.
- Prijzen
Dit is een sociale versterker, zoals bijvoorbeeld aandacht, een kus, knuffelen, complimentjes. Het voordeel van een sociale versterker is dat deze altijd en overal gegeven kan worden.
Prijzen heeft de volgende eigenschappen:
1. Contact maken (aankijken, aanraken, zijn/haar aandacht trekken, of in de buurt van het kind gaan staan) 2. Het kind met oprecht enthousiasme prijzen
3. Het gedrag benoemen waarvoor het geprezen wordt
GRONDREGELS die bij VERSTERKERS horen:
* Een versterker is iets dat na het gedrag komt en er voor zorgt dat het gedrag in de toekomst vaker zal
optreden
* Benoem (precies) het gedrag dat u zo fijn vindt
* Geef regelmatig een versterker, niet slechts af en toe
* Een versterker is datgene waar het kind iets voor wil doen, waar het zijn best voor wil doen
* Na gewenst gedrag of liever nog aan het begin en tijdens het laten zien van het gewenste gedrag, geven
we (onmiddellijk) een versterker, WACHT NIET
* Een sociale versterker (bijvoorbeeld glimlach) heeft als voordeel dat hij onmiddellijk na het gewenste
gedrag gegeven kan worden
* Een sociale versterker heeft meer effect naarmate degene die de versterker geeft belangrijker is voor het
kind
KIJK UIT VOOR:
* Geef nooit een versterker voor ongewenst gedrag
* Geef nooit een versterker met een negatieve ondertoon zoals: “Wat goed dat je je kamer hebt opgeruimd,
het werd onderhand tijd. Waarom heb je dat niet eerder gedaan?”
* Geef niet op als uw kind de complimenten afwijst
In het begin geven we tegelijkertijd sociale en materiële versterkers.
Geleidelijk worden de materiële versterkers weggelaten.
Tenslotte wordt het gedrag alleen nog maar in stand gehouden door sociale versterkers.
Drie belangrijke aanvullingen:
1. Het is belangrijk dat we gaan oefenen/leren om aandacht te hebben voor wat er goed gaat (denk aan het
voorbeeld met de vier sommen: er waren er drie goed!)
2. Prijzen en belonen kan niet alleen worden ingezet om gewenst gedrag te laten toenemen maar ook om
ongewenst gedrag te laten afnemen. Denk aan een kind dat zich vaak verzet bij een opdracht. Als het kind dit keer wel luistert en de opdracht uitvoert, is het heel belangrijk om hiervoor te prijzen. Of als het
Samenvatting oudertraining bijeenkomst 9 – groep
    samenvattingen | 41






























































   41   42   43   44   45