Page 178 - Movers, Shapers, and Everything in Between: Influencers of the International Student Experience

176
Samenvatting in het Nederlands
met kwalitatieve gegevens in analyses om om de bevindingen te helpen interpreteren, was de enquête op geen enkele manier aan te passen om aan de doeleinden van de onderzoeken te voldoen. Er zijn andere aspecten van de studentervaring die niet zijn gemeten door de ISB en die mogelijk meer inzicht zouden geven in de onderzoeksvragen.
Hoewel alle onderzoeken in dit proefschrift de perspectieven van internationale studenten bevatten, blijft het een groep die vaak mist van hoger onderwijs onderzoek. Omdat er geen gemeenschappelijke definitie is van ‘internationale student’ gebruikt door alle nationale instanties, onderzoeksorganisaties en overheidsinstanties, is het moeilijk om een conclusie te trekken uit onderzoek over deze groep. Deze definitieverschillen, naast de databeschikbaarheid, kan een vergelijking van internationale studentengegevens op zijn best ingewikkeld, en in het slechtste geval onnauwkeurig en misleidend maken.
Op praktisch niveau zou aanvullend onderzoek om een meer genuanceerd begrip van internationale studenttevredenheid te ontwikkelen, kunnen helpen om diensten te creëren die betere ondersteuning voor studenten bieden. Inzichten in de ervaring van studenten maakt het mogelijk voor universiteiten om te voldoen aan verwachtingen en tevredenheid garanderen, en gegevens op studentniveau kunnen gebruikt worden om het ontwerpen van ondersteunende diensten die de academische en sociale ervaringen van internationale studenten verbeteren en de betrokkenheid van studenten bevorderen te informeren. Idealiter zullen de gegevens uit dit proefschrift verdere onderzoeken naar de factoren die de internationale studentenervaring vormgeven motiveren.
ConCluSieS
Dit proefschrift onderzoekt de internationale studentenervaring en de factoren die dit beïnvloeden. Daarbij benadrukt het belang van het opnemen van de stemmen van studenten in elk onderzoek dat bedoeld is om het universitaire beleid en praktijken te informeren. Het begrijpen van de percepties van studenten is van cruciaal belang om